Разработала учитель начальных классов
Межегейской школы Чамыян С. К.
Конкурс «Смекай,
считай, отгадывай»
Цель:
Образов:1)Закрепить
знания и умения, полученные по русскому языку, математике и по родному
языку. 2) Активизировать словарный запас учащихся .
Развив:1)развивать
любознательность и пытливость, тренировать внимание, память мышление.
2).Расширять
читательский интерес.
Развивать
выразительное чтение.
Воспит:1) воспитывать
у детей любовь к чтению .
2).расширять кругозор
детей с помощью загадок, игр , ребусов, чтения художественных
произведений.
План конкурса:
1.Открытие.
1.Тур.
1.
Загадочный конкурс.
2. «
Конкурс» Найти слова, которые спрятались в словах.
3.Конкурс « Можем мы писать диктант на «4» и на «5».
4.Конкурс «Слова- змейки»
5.
Конкурс «Отгадай скорее ребус».
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.
2Тур.
2).Тыва дылга
мөөрей.
1.Төрел
сөстер бижиир .
2.Улегер
домактарны шын тургузар .
3.
Билбесбейге дузалажыр оюн.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.
4.
Тур.3.Математиктиг.
1.Санныг тывызыктар
2.Оюн «Мөөгүчүлер,
катчылар».
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ПАУЗА
5. Тур.4.Бойдус
кичээлинге
1 «Теректер,үнүштер»
2.Азырал , черлик
дириг амытаннар .
3.Чылдың үелери.
Оборудование.
1.Название конкурса
написано на ватмане.
2.Ребусы на альбомных
листах.
3.Красочный конверт
музыкальной паузы.
4Награды и сувениры
для победителей.
5.Буквы, вырезанные из
картона.
6.Яблони ,грибы и
корзины.
7Магнитофон, и магнит.
запись.
Открытие
конкурса.
Ведущий. Сегодня у нас
проводится конкурс «Смекай, считай, отгадывай», соревнуются 2
команды. Ваши гости мамы, папа, учителя- посмотрят ,кто же быстрее всех
умеет думать, отгадывать, решать примеры, кто будет догадливым и веселым
. Команды «Находчивые»(тывынгырлар) и «Умницы»(Угаанныгбайлар)
ПОБЕДИТЕЛЕЙ ждут
призы.
Итак, наш веселый
конкурс «Смекай, считай, отгадывай» объявляется открытым. Ваши ответы
будут зачитывать члены жюри.
1ТУР-по русскому языку.
1.)
Найди
слова, которые спрятались в словах
хлев(лев), каток (
ток), щель (ель), зубр, ребусы, ,коса, столб, удочка, точки,
снеговик, холодильник.
2.)
Конкурс
загадок.
Новый дом несу в
руке, Говорит она беззвучно,
дверца дома на
замке. и понятно и не
скучно
Тут жильцы
бумажные Ты беседуй чаще с
ней-
все ужасно
важные Станешь вчетверо
умней
(портфель)
(книга)
3) «Можем мы писать
диктант на «4» и на «5».
Весна.
Пришла весна. Тает
снег. Стало тепло. Дети сняли теплые шубы и шапки. Дети рады весне.
Они ждут птиц. Дети делают для них домики. (25 СЛОВ)
КАЖДЫЙ УЧАСТНИК ПИШЕТ
ТОЛЬКО ПО 2 СЛОВА И ПЕРЕДАЕТ ЛИСТОК ДРУГОМУ.
4) «Слова -змейки»
каждой команде предлагается записать за 2 минуты как можно больше
слов – змеек.
Например: арбуз, зуб,
бочка, ананас, свеча…
5)Отгадай ребусы.
Команда,
отгадавшая конкурс получает 3 очка.
Музыкальная пауза.
Песня «Улыбка»
2 тур Тыва дылга
морей.
1) Торел состер
бижиир.
Балык, сут.
2) «Билбеспейге
дузалаш»
3) Чечен мерген силер
бе?
Частырыын эткеш,
дурумун чугааладыр.
Музыкальная
пауза.(Дети танцуют).
3 тур.
Санга моорейлер.
1. санныг тывызыктар.
2)Оюн «Катчылар,
моогучулер».
Командалардан
чаңгыстап кат ,мөөгүлер алгаш,артында чижекти бодааш ,корзинаже суггар .
Дүрген шын бодаан
команда тиилеп алыр.
3.Бодалга (баштак).
Корзинага 100 чуурга
турган,корзинаның дүвү кээп дүжерге каш чуурга артарыл?(артпас)
Яблоктуң чартыын кезип
кааптарга чүүге дөмейил? (чартык яблока)
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ПАУЗА.(песня «2х2=4)
Тур4 .Бойдуска мөөрей.
1.Теректер,үнүштер.
Кандыг үнүштер
хамааржырыл:ыт-кады, чодураа ,шагар оът ,шиви ?(оът ,теректер,инее
бүрүлүг азы калбак,чадаң ыяштар ).
(ыт-кады, чадаң ыяш ,чодураа,калбак
бүрүлүг ,шиви инее бүрүлер,шагар-оът,оът-сиген)
2. «Азырал,черлик
дириг амытаннар»
Самбырада чуруктар
азып каан ,аразында артык черлик азы азырал дириг амытан бар,
ону тывар. пар
дилги ,диис,дииңкойгун,бөрү Хаван дагаа,өшкү,ыт диис,дилги.
3.)
«Чылдың
үелери».
Кажан, кайы үе ындыг
болурул?
-Бүрүлер дүжүп
эгелээн.соок,улустар дүжүдүн ажаап алган ,куштар чылыг чурттарже ужуп
эгелээн(күс)
-Хемниң доштары шуужуп
бадып эгелээн,тарылга эгелеп турар.куштарның чараш ырызы дыңналып
турар(час).
3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
НАГРАЖДЕНИЕ. | 
